PRIMER CORTE
EVALUATIVO
AUTORA: NURY JOHANNA ROJAS AYALA
- ¿Cuáles son las características de los procesos de virtualización? Descríbalos y plantee ejemplos de la vida cotidiana en los cuales considere que se puede desarrollar cada uno de estos procesos.
IMPORTANCIA
DE LA VIRTUALIDAD PARA LO OPINIÓN PUBLICA
El ser humano por
naturaleza es un ser social y por ende esta en continua comunicación e
interacción con las demás personas; lo cual lo lleva a estar en búsqueda
constante de nuevas formas de opinar, de que su voz sea escuchada y llegue a
otros lugares del mundo.
Esta necesidad ha
llevado a que cada segundo se creen nuevas formas mediadoras de comunicación
generando una revolución a todo nivel de la vida del ser humano, social, afectivo, económico, político
y el que quiero tratar específicamente el discursivo.
Si bien el discurso
son palabras vemos como de las ideas se materializan en proyectos tangibles y
concretos que son estructurados, lo cual lleva a reflexionar que es desde el
lenguaje que se pueden construir nuevas realidades. Las cuales se estructuran al paso del tiempo en evolución constante en Pro de una mejor
calidad comunicativa y por ende de vida, Levy
(citado por Cortes, 2002) menciona que la especie humana ha sumergido a
raíz de tres procesos de Virtualización: el desarrollo de los lenguajes, la
abundancia de técnicas y la creciente complejidad de las instituciones. Lo cual permite que los seres humanos tengan
unos ritmos de vida diferentes
acompañados de nuevas culturas, tecnologías y sistemas virtuales.
Por lo tanto desde el
punto de vista discursivo a permitido la
construcción de una sociedad más democrática
en donde las opiniones que se tejen alrededor de una situación concreta
logra mover masas un ejemplo claro de ello es la herramienta Twitter en donde grandes
lideres mundiales están más cerca de las problemáticas de las comunidades así
el Presidente de Colombia Juan Manuel Santos https://twitter.com/JuanManSantos
esta en continua interacción con los Colombianos, quienes a su vez deben contar
con herramientas como la conectividad , el quipo electrónico y una cuenta
digital para dar las opiniones en torno a las asuntos tratados.
Si bien los medios
virtuales se han convertido en una gran
revolución mundial es gracias a la mediación que hacen de los procesos
comunicativos y discursivos que han cambiado constantemente la forma de
trasmitir los mensajes. Es el caso de las redes sociales como facebook en donde
el lenguaje se da en forma instantánea, con opciones de privacidad en donde el
sujeto real muestra a los demás su estilo, personalidad y proyección de su
imagen real , por medio de fotos,, publicaciones, imágenes etc.
No obstante estas
redes sociales por ser de libre creación traen consigo duda acerca de la
veracidad de la cuenta, caso que no ocurre en entidades como servicios médicos,
cuentas bancarias etc., que ofrecen sus servicios de modo virtual; con usos de
claves y protocolos digitales para acceder a las mismas.
Según Cortes (2002) Por
medio del lenguaje, la emoción virtualizada por el relato vuela de boca en
boca. Gracias a la técnica, la acción virtualizada por la herramienta pasa de
mano en mano. Del mismo modo, en la esfera de las relaciones sociales, es
posible organizar el movimiento o la desterritorialización de relaciones
virtualizadas (pp.56) esto conlleva a
que las relaciones discursivas se den con espontaneidad e interacción
inmediata.
2. ¿Cómo puedo desarrollar
los procesos de virtualización en un contexto de aula? Proponga un ejercicio o
actividad de aprendizaje en la cual se lleven a cabo los procesos de
virtualización. Analice como se dan cada uno de los procesos en el estudiante a
partir del ejercicio o actividad propuesto. NO debe plantear un ejercicio diferente por cada proceso, sino una
sola actividad en la cual se desarrollen todos los procesos planteados por
Levy.
PROPUESTA DIDÁCTICA
“TALLER LITERARIO VIRTUAL”
INSTITUCIÓN: Colegio Formación Integral Localidad de
Kennedy
GRADO: Séptimo
TEMA: LOS GENEROS
LITERARIO
SUBTEMAS:
- El genero Lírico
- El genero Narrativo
- El genero Dramático
Problemática
Los estudiantes del
grado séptimo del Colegio Formación Integral Mundo Nuevo sienten dificultad en
la comprensión de textos literarios, manifiestan dificultad y desinterés por
leer el libro físico ya que no trae imágenes
y elementos interactivos.
Ante esta dificultad
se plantea esta propuesta como estrategia didáctica que permita al estudiante
nuevo forma de leer, de navegar, de
interactuar y de adquirir nuevos aprendizajes de una forma significativa.
Referente
conceptual
La creación de nuevos espacios y diversidad de pensamientos busca que mediante
la creación de un TALLER LITERARIO VIRTUAL por medio de un BLOG los estudiantes
puedan recrear sus mentes, viajar por
lugares desconocidos, vivir nuevos espacios de interacción, en donde el
estudiante sea sujeto activo y autónomo.
La actividad
se desarrollara por medio de unas fases didácticas así:
Primera
Fase “Exploración de la herramienta
digital de Blog y selección de genero literario”
En esta primera fase se busca que los estudiantes
exploren y creen una cuenta de Google y el Blog y por medio de grupos seleccionen el genero
literario.
Segunda
Fase “Navegación virtual y
producción literaria”
A partir de los géneros literarios seleccionados los
estudiantes seleccionaran las imágenes, videos
y creación literaria que
comparten con sus demás compañeros. En esta fase cada grupo de estudiantes con
orientación del profesor deberán crear el Blog de manera organizada, con
creatividad y publicación periódica de las producciones literarias.
Tercera
Fase: “Selección y representación de cuentos literarios”
En esta tercera fase se busca que sean seleccionados
por parte de todos los estudiantes los mejores cuentos elaborados con el fin de
hacer una representación y compartirla con toda la comunidad educativa en la página
del colegio.
BIBLIOGRAFÍA
Cortés,
G. (2002) Modulo de Realidad y virtualidad. Editorial Pontificia Universidad
Javeriana.
Pierre
Levy (1999) ¿Qué es lo virtual?
